4.1. RESPONSABILIDAD AMBIENTAL

A continuación se sintetizan las actuaciones más destacables:

•Ampliación del alcance del Sistema de Gestión Ambiental a todos los Centros de Trabajos.

•Identificación y evaluación de aspectos ambientales positivos y significativos, como por ejemplo, protección de la fauna, conservación de la calidad ecológica del agua, control de fugas, agua de proceso recuperada en la potabilización, generación de energía eléctrica en EDAR y minicentrales hidráulicas, valorización de biosólidos de proceso o conservación de la biodiversidad en el Arboreto.

•Mejora del seguimiento ambiental de las empresas contratadas.

•Sistematización e implantación de la inclusión, en todos los proyectos de obra, de un Estudio de Residuos de Construcción y Demolición, en el que se realiza una estimación de los residuos que se prevé se producirán en los trabajos directamente relacionados con la obra y servirá de base para el posterior Seguimiento y Vigilancia Ambiental por parte de los Servicios Técnicos de EMASESA.

•Continuación en 2010 de la difusión de buenas prácticas ambientales que, junto con nuevas medidas adoptadas, han permitido una reducción del consumo de papel del 6,5% en el periodo 2008-2010.

4.2. REALIZACIÓN DE UN INVENTARIO DE EMISIONES DE GASES DE EFECTO INVERNADERO

EMASESA acometió en 2010 la realización de un Inventario y Cálculo de Emisiones de Gases de Efecto Invernadero producidos como consecuencia de todas sus actividades: captación, potabilización, distribución, saneamiento, depuración, compostaje y todos los procesos de soporte realizados, así como para cada uno de los Centros de Trabajo e instalaciones asociadas. El resultado global para todas las emisiones directas e indirectas de la empresa arroja un valor ligeramente superior a 90.000 tCO2e, de las cuales un 60% corresponde a emisiones directas. Por otra parte, EMASESA continúa trabajando en el uso de energías renovables, como es la producción de energía en tres minicentrales hidráulicas ubicadas en los embalses, la cogeneración en las EDAR o la producción de energía solar. Estas actividades suponen un ahorro de emisiones que supera las 39.000 tCO2e.

Los resultados obtenidos fueron presentados en el X Congreso Nacional de Medio Ambiente como comunicación técnica “El Ciclo Integral del Agua y la generación de Gases de Efecto Invernadero”.

4.3. PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Desde la Estación de Ecología Acuática, se continúa proyectando hacia la sociedad el avance científico y

tecnológico tendente a la mejor utilización del agua, mediante la atención a visitas técnicas y de divulgación, participación en cursos de formación, etc. En este sentido, se han impartido clases sobre Gestión de los ecosistemas acuáticos y las actividades de investigación realizadas a alumnos de la Licenciatura en Ciencias Ambientales de la Universidad de Granada, de la Universidad Pablo Olavide de Sevilla, del Master “Gestión Integral del Agua” de la Facultad de Ciencias del Mar y Ciencias Ambientales de la Universidad de Cádiz, y del Curso de Formación y Divulgación Ambiental, organizado para universitarios por la Fundación Naturalia XXI y la Universidad de Sevilla.

También la Estación de Ecología Acuática albergó la XI Asamblea General del Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía y el III Encuentro Profesional de Biólogos de Andalucía.

Cada año se realizan programas de educación ambiental, que promueven la difusión y comprensión de la cultura de la utilización sostenible del agua.

Estos programas se ponen a disposición de los ciudadanos, entidades, asociaciones y especialmente centros educativos de las poblaciones abastecidas, así como otros del entorno provincial. Hasta el año 2010 se han atendido cerca de 225.000 visitantes y el interés

que suscitan dichos programas se hace evidente con el aumento progresivo del número de participantes.

Satisfacción con los Programas de educación ambiental

Programa: “El Agua en las Aulas”

Es un programa de educación ambiental, complemento a la asignatura “Conocimiento del Medio” cuya finalidad es dar a conocer a los alumnos el Ciclo Integral del Agua, así como concienciarles de la importancia del agua como recurso para la vida en la Tierra y la actividad económica. El programa se divide en dos cursos y va dirigido a alumnos de segundo y tercer grado, de 4º y 5º de Primaria, con distinto contenido en cada caso, si bien puntualmente han atendido alumnos de otros niveles, como son 6º de primaria y 1º de ESO. Este programa se ha impartido en 2010 a 39 centros escolares diferentes, correspondientes a Sevilla y otras poblaciones.

Programa: “Ven a Conocernos”

Está dirigido a todos los colectivos sociales que quieran conocer todo o parte del ciclo integral urbano del agua. Se ofrecen además de las instalaciones habituales, otras que contribuyen también a fomentar el respeto y el cuidado del agua y del medio ambiente. De esta manera EMASESA se convierte en un transmisor y educador de la ciudadanía en relación al ciclo integral del agua. Se atiende a grupos de todo nivel educativo en las diferentes instalaciones: Embalse de El Gergal, ETAP EL Carambolo, EDAR Tablada, Estación de Ecología Acuática, Jardín Botánico “ El Arboreto”, para todos ellos, se ha editado material divulgativo diseñado específicamente. Por otra parte, también, se realizan visitas a la Sede Social de EMASESA, Conjunto

Monumental del Antiguo Convento de los Terceros y el Palacio de los Ponce de León y puntualmente a la Antigua Estación de Filtraje.

Programa de educación y concienciación “VEN A CONOCERNOS”

del agua como recurso esencial para la vida y la importancia del cuidado del medio ambiente.